Акварельки : августа 2022

2022 - 2023 учебный год

Родительское собрание для родителей

«Первый раз в первый класс»

Для ребёнка "первый раз в первый класс"- это как для взрослого с парашютом прыгнуть.
- Как вы считаете, легко ли им самостоятельно справиться со всем этим?
- Можем ли мы ( а возможно, и обязаны), взрослые, им помочь?
- Не кажется ли вам порой, что и мы иногда оказываемся в тупике: что делать?

Здесь вы получите ответы на те вопросы, которые волнуют вас больше всего >>>

Советы педагога

(обращение к родителям первоклассников)

УВАЖАЕМЫЕ МАМЫ, ПАПЫ, БАБУШКИ И ДЕДУШКИ! ПЕРВОГО СЕНТЯБРЯ ВАШ РЕБЕНОК СТАНЕТ ПЕРВОКЛАССНИКОМ. ПЕРВЫЙ ГОД УЧЕБЫ БУДЕТ ДЛЯ НЕГО ГОДОМ НОВЫХ ЗНАКОМСТВ, ПРИВЫКАНИЯ К ОДНОКЛАССНИКАМ И УЧИТЕЛЯМ, ГОДОМ ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ И УЗНАВАНИЯ НЕИЗВЕСТНОГО.

МЫ, ВЗРОСЛЫЕ – И УЧИТЕЛЯ, И РОДИТЕЛИ – ХОТИМ, ЧТОБЫ РЕБЕНОК РАДОСТНО ПРОЖИЛ ШКОЛЬНУЮ ЖИЗНЬ. ДЛЯ ЭТОГО МЫ ДОЛЖНЫ СОЗДАВАТЬ КОМФОРТНЫЕ УСЛОВИЯ И ПОДДЕРЖИВАТЬ У РЕБЕНКА ЖЕЛАНИЕ УЧИТЬСЯ, ХОДИТЬ В ШКОЛУ, ОБЩАТЬСЯ С УЧИТЕЛЯМИ И ОДНОКЛАССНИКАМИ. УЧИТЕЛЯ БУДУТ СТАРАТЬСЯ РАБОТАТЬ ТАК, ЧТОБЫ КАЖДАЯ МИНУТА УРОКА БЫЛА НАПОЛНЕНА ДЛЯ РЕБЕНКА СМЫСЛОМ.

ДЛЯ УСПЕШНОГО ОБУЧЕНИЯ МЫ ДОЛЖНЫ ПРЕВРАТИТЬ СВОИ ТРЕБОВАНИЯ В ХОТЕНИЯ РЕБЕНКА. ВЫ, РОДИТЕЛИ, МОЖЕТЕ НЕМАЛО СДЕЛАТЬ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ РЕБЕНОК ЛЮБИЛ ШКОЛУ И УЧИЛСЯ С РАДОСТЬЮ.

ПРЕЖДЕ ВСЕГО, КОНЕЧНО, ВЫ БУДЕТЕ КАЖДЫЙ ДЕНЬ ИНТЕРЕСОВАТЬСЯ У РЕБЕНКА, ЧТО БЫЛО В ШКОЛЕ. ЗНАНИЯ ДЕТЕЙ ПЕРВЫХ КЛАССОВ В НАЧАЛЕ УЧЕБНОГО ГОДА НЕ ОЦЕНИВАЮТСЯ В БАЛЛАХ. ПОЭТОМУ ВМЕСТО «КАКУЮ ОТМЕТКУ ТЫ ПОЛУЧИЛ?» СПРОСИТЕ: «ЧТО СЕГОДНЯ БЫЛО САМОЕ ИНТЕРЕСНОЕ?», «ЧЕМ ВЫ ЗАНИМАЛИСЬ НА УРОКЕ ЧТЕНИЯ?», «ЧТО ВЕСЕЛОГО БЫЛО НА УРОКЕ ФИЗКУЛЬТУРЫ?», «В КАКИЕ ИГРЫ ВЫ ИГРАЛИ?», «ЧЕМ ВАС КОРМИЛИ СЕГОДНЯ В СТОЛОВОЙ?», «С КЕМ ТЫ ПОДРУЖИЛСЯ В КЛАССЕ?»...

ЕСЛИ ДЕТИ НЕ МОГУТ ТОЛКОВО ОТВЕТИТЬ НА, КАЗАЛОСЬ БЫ, ПРОСТЫЕ ВОПРОСЫ, НЕ ВОЛНУЙТЕСЬ, НЕ ОГОРЧАЙТЕСЬ, А ГЛАВНОЕ – НЕ РАЗДРАЖАЙТЕСЬ. ТО, ЧТО ПРИВЕТСТВОВАЛОСЬ В СЕМЬЕ ИЛИ ДЕТСКОМ САДУ, В ШКОЛЕ МОЖЕТ ОКАЗАТЬСЯ НЕЖЕЛАТЕЛЬНЫМ, ТАКАЯ СМЕНА ТРЕБОВАНИЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИ ОЧЕНЬ ТРУДНА.

ИМЕЯ ДЕЛО С ПЕРВОКЛАССНИКОМ, УЧИТЫВАЙТЕ ТОТ ФАКТ, ЧТО ВОСПИТАТЕЛЬ ДЕТСКОГО САДА И ШКОЛЬНЫЙ УЧИТЕЛЬ МОГУТ ВИДЕТЬ ОДНОГО И ТОГО ЖЕ РЕБЕНКА СОВЕРШЕННО ПО-РАЗНОМУ. ДЛЯ РЕБЕНКА ЭТА СМЕНА ОТНОШЕНИЙ К СЕБЕ МОЖЕТ БЫТЬ ОЧЕНЬ БОЛЕЗНЕННОЙ: ОН ДЕЗОРИЕНТИРОВАН, ОН НЕ ПОНИМАЕТ, ЧТО ЖЕ ТЕПЕРЬ «ХОРОШО», А ЧТО «ПЛОХО». ПОДДЕРЖИТЕ ЕГО В ЭТОЙ ТРУДНОЙ СИТУАЦИИ.

РЕБЕНОК НЕ ДОЛЖЕН ПАНИЧЕСКИ БОЯТЬСЯ ОШИБИТЬСЯ. НЕВОЗМОЖНО НАУЧИТЬСЯ ЧЕМУ-ТО, НЕ ОШИБАЯСЬ. СТАРАЙТЕСЬ НЕ ВЫРАБОТАТЬ У РЕБЕНКА СТРАХ ПЕРЕД ОШИБКОЙ. ЧУВСТВО СТРАХА – ПЛОХОЙ СОВЕТЧИК. ОНО ПОДАВЛЯЕТ ИНИЦИАТИВУ, ЖЕЛАНИЕ УЧИТЬСЯ, ДА И ПРОСТО РАДОСТЬ ЖИЗНИ И РАДОСТЬ ПОЗНАНИЯ.

П О М Н И Т Е! ДЛЯ РЕБЕНКА ЧЕГО-ТО НЕ УМЕТЬ, ЧЕГО-ТО НЕ ЗНАТЬ – ЭТО НОРМАЛЬНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ВЕЩЕЙ. НА ТО ОН И РЕБЕНОК. ЭТИМ НЕЛЬЗЯ ПОПРЕКАТЬ.

НЕ СРАВНИВАЙТЕ РЕБЕНКА С ДРУГИМИ, ХВАЛИТЕ ЕГО ЗА УСПЕХИ И ДОСТИЖЕНИЯ. ПРИЗНАЙТЕ ЗА РЕБЕНКОМ ПРАВО НА ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ, ПРАВО БЫТЬ ДРУГИМ. НИКОГДА НЕ СРАВНИВАЙТЕ МАЛЬЧИКОВ И ДЕВОЧЕК, НЕ СТАВЬТЕ ОДНИХ В ПРИМЕР ДРУГИМ: ОНИ РАЗНЫЕ ДАЖЕ ПО БИОЛОГИЧЕСКОМУ ВОЗРАСТУ – ДЕВОЧКИ ОБЫЧНО СТАРШЕ РОВЕСНИКОВ-МАЛЬЧИКОВ.

П О М Н И Т Е! ВАШ РЕБЕНОК БУДЕТ УЧИТЬСЯ В ШКОЛЕ НЕ ТАК, КАК КОГДА-ТО УЧИЛИСЬ ВЫ. НИКОГДА НЕ РУГАЙТЕ РЕБЕНКА ОБИДНЫМИ СЛОВАМИ ЗА НЕСПОСОБНОСТЬ ЧТО-ТО ПОНЯТЬ ИЛИ СДЕЛАТЬ. МЫ ОЧЕНЬ ПРОСИМ ВАС ТОЛЬКО ПОЛОЖИТЕЛЬНО ОЦЕНИВАТЬ УЧЕБУ ВАШЕГО МАЛЫША, ДАЖЕ ЕСЛИ ВАМ КАЖЕТСЯ, ЧТО ЕГО УСПЕХИ ЯВНО НЕДОСТАТОЧНЫ.

ЖИВИТЕ ВО ИМЯ СВОЕГО РЕБЕНКА, ПРОЯВЛЯЙТЕ К НЕМУ МАКСИМУМ ВНИМАНИЯ, ПЕРЕЖИВАЙТЕ ЗА КАЖДУЮ НЕУДАЧУ МАЛЫША И РАДУЙТЕСЬ ДАЖЕ САМЫМ МАЛЕНЬКИМ ЕГО УСПЕХАМ. БУДЬТЕ ЕМУ ДРУГОМ, КОТОРОМУ МАЛЫШ ДОВЕРЯЕТ САМОЕ СОКРОВЕННОЕ.

УЧИТЕСЬ ВМЕСТЕ С РЕБЕНКОМ, ОБЪЕДИНЯЙТЕСЬ С НИМ ПРОТИВ ТРУДНОСТЕЙ, СТАНЬТЕ СОЮЗНИКОМ, А НЕ ПРОТИВНИКОМ ИЛИ СТОРОННИМ НАБЛЮДАТЕЛЕМ ШКОЛЬНОЙ ЖИЗНИ МАЛЫША. ВЕРЬТЕ В РЕБЕНКА, ВЕРЬТЕ В УЧИТЕЛЯ.